Радимо прочитати

Новацька-Тітаренко Т. Завтра новий день, або На гілці старої яблуні / Тетяна Новацька-Тітаренко ; худож. Н. Міцкевич. – Київ : Час майстрів, 2020. – 80 с. : іл. – (Рекомендуємо прочитати).

Маргарита мріє мати те, що для багатьох її однолітків норма: брендові модні речі, дорогі ґаджети, заможних батьків. А ще хоче не проводити вихідні й канікули в селі, а тусити разом із друзями в місті. І звісно, задивляється на найвродливішого хлопця в школі – Ігоря. Сумує, що замість дискотек чи зустрічей з подружкою Нелею вимушена їздити з дідусем Степаном у село. Там на неї вірно чекає друг Вітька. Але хіба він просто друг? Чи між ними щось більше, скажімо, кохання? Бо саме так вирішують однокласники й беруть Ритку на кпини. І все б нічого, але й Неля приєднується до гурту, насміхається з Рити. І це справді жорстоко та несправедливо. У найнесподіваніший момент, коли світ наче налаштований проти неї, Ритка отримує й омріяний ґаджет, і нового друга. А ще цінний життєвий досвід і знання про те, що всі шкільні клопоти, сварки з подругою чи непорозуміння з батьками – то дрібниці, бо завтра буде новий день.

Для читачів старшого шкільного віку.

Лоурі Л. Хранитель / Лоїс Лоурі ; з англ. пер. О. Стукало. – Харків : Читаріум, 2018. – 240 с.

Підліткова антиутопія «Хранитель» розповідає про ідеальний світ хлопця Джонаса, в якому все прекрасно, адже знаходиться під повним контролем. У цьому світі немає страху, соціальної нерівності, болю, безробіття й конфліктів. Тут дітей народжують спеціально призначені люди, а потім немовлята розподіляються по сім’ях. Кожна людина отримує своє призначення, якому має слідувати все життя. А всі інші вибори особистості обговорюються громадою. Та Джонаса чекає дещо особливе. Його навчанням буде займатися загадкова людина – Хранитель. Саме він тримає в собі спогади про справжні людські почуття: біль, радість, задоволення та інші. Як же вплине на хлопчика сприйняття реальних відчуттів і чи це змінить його?

Для читачів старшого шкільного віку.

Дяченко М. Ю. Мишачі та мушачі, а також курячі пригоди / Марина Дяченко, Сергій Дяченко ; пер. з рос. О. Негребецького ; іл. А. І. Босенко ; худож.-оформлювач О. А. Гугалова-Мєшкова. – Харків : Фоліо, 2020. – 31 с. : іл. – (Дитячий світ).

Це захоплива книжка про «паралельний Всесвіт», де маленькі мишки говорять англійською й дуже хочуть, щоб їх помітили хоча б коти, мухи мріють про «солодке бджолине життя» й поїздки в таксі, а кури чого тільки не несуть, буває, що й екскаватори в них вилуплюються.

Для читачів дошкільного віку.

Кирпа Г. М. Дивний лис і дивний ліс : зелені віршенята для мене, мами й тата / Галина Кирпа ; іл. А. Хоменко. – Харків : Крокус, 2019. – [33 с.] : іл.

У цих маленьких віршах описується дивна країна – чарівна, яскрава й кумедна. Автор розповідає про природу в різні пори року, квіти із сяючими посмішками, непосидючий вітер, що рветься подалі, дерева, які квітнуть від щастя, повітряно-легкі хмарки, що пливуть небом, птахів і тварин, які дружать із рослинами, кумедну родину жаб, які милуються своєю вродою, тощо. Ця напрочуд сонячна й тепла книжечка подарує чудовий літній настрій і чимало піднесеного читання, розглядання й розмов.

Для читачів дошкільного віку.

Шамблен Ж. Енола й незвичайні тварини. Т. 1 : Гаргуйль, що крутився по колу / Жоріс Шамблен ; пер. з фр. О. Колесникова ; сценарій авт. ; іл. Л. Тібодьє. – Дніпро : Наша Ідеа, 2019. – 33 с. : іл. – (Енола й незвичайні тварини).

Шамблен Ж. Енола й незвичайні тварини. Т. 2 : Єдиноріг, що перетнув межу / Жоріс Шамблен ; пер. з фр. О. Колесникова ; сценарій авт. ; іл. Л. Тібодьє. – Дніпро : Наша Ідеа, 2019. – 33 с. : іл. – (Енола й незвичайні тварини).

Фантастична серія оповідань про дівчинку Енолу, незвичайну ветеринарку, захисницю магічних істот. Особливість її фаху в тому, що вона піклується про тварин із казок та легенд! Кентаври, тролі, фенікси й інші магічні створіння не становлять для неї жодних труднощів. Разом зі своїм супутником Манекі та за допомогою винаходів геніального професора вона їздить по світу, рятує цих дивовижних тварин, допомагає їм та лікує.

Для читачів молодшого шкільного віку.