| № з/п | Зміст занять | Термін виконання |
|
1. |
Рекламна кампанія; набір і реєстрація учасників; обговорення літературних подій, творчих проєктів, що припадають на 2026-й рік, зокрема найближчих (січень – березень) |
Січень |
|
2. |
Написання й читання гуртківцями власних текстів, спільне обговорення, озвучення рекомендацій |
Упродовж року |
|
3. |
Секрети тайм-менеджменту для творчих людей (про самодисципліну, управлінський гарт, вибір пріоритетів) |
Січень |
|
4. |
Сторителінг: від теорії до практики |
Лютий |
|
5. |
Літературний печворк: історія, специфіка жанру, формат проєкту |
Лютий |
|
6. |
Шевченкові березини:«Якби Шевченко народився у ХХІ столітті…» |
Березень |
|
7. |
Ефективність побачень зі собою |
Березень |
|
8. |
Мала проза: техніка, інструментарій, бар’єри, лайфгаки |
Квітень |
|
9. |
Творча майстерня за участю професійного письменника (жива зустріч) |
Квітень |
|
10. |
Підготовка до конкурсу «Творчі канікули» (обговорення тематики, жанрової специфіки тощо). |
Травень |
|
11. |
Від малої прози до романістики: стратегії та обмін досвідом |
Травень |
|
12. |
Обговорення написаного гуртківцями під час літніх канікул, найближчих літературних подій, творчих проєктів («Поетична осінь у Кам’янці» тощо). |
Вересень |
|
13. |
Воркшоп: секрети драматургії |
Вересень |
|
14. |
Воркшоп: від драматургії до режисури |
Жовтень |
|
15. |
«Дозволь собі дихати всіма рецепторами»: образність у художньому тексті (рекомендації поетам і прозаїкам) |
Жовтень |
|
16. |
Художня деталь як родзинка тексту й засіб словесного мистецтва |
Листопад |
|
17. |
«Пегасик» – Кам’янська дитяча творчо-літературна студія імені Данила Кононенка: творча колаборація |
Листопад |
|
18. |
Нетворкінг: оточіть себе спорідненими й успішними (поради й обмін досвідом) |
Грудень |
|
19. |
Різдвяно-новорічні інтонації |
Грудень |