| № з/п | Зміст занять | Термін виконання |
| 1. | Рекламна кампанія; набір і реєстрація учасників; обговорення літературних подій, творчих проєктів, що припадають на 2026-й рік, зокрема найближчих (січень – березень) | Січень |
| 2. | Написання й читання гуртківцями власних текстів, спільне обговорення, озвучення рекомендацій | Упродовж року |
| 3. | Секрети тайм-менеджменту для творчих людей (про самодисципліну, управлінський гарт, вибір пріоритетів) | Січень |
| 4. | Сторителінг: від теорії до практики | Лютий |
| 5. | Літературний печворк: історія, специфіка жанру, формат проєкту | Лютий |
| 6. | Шевченкові березини:«Якби Шевченко народився у ХХІ столітті…» | Березень |
| 7. | Ефективність побачень зі собою | Березень |
| 8. | Мала проза: техніка, інструментарій, бар’єри, лайфгаки | Квітень |
| 9. | Творча майстерня за участю професійного письменника (жива зустріч) | Квітень |
| 10. | Підготовка до конкурсу «Творчі канікули» (обговорення тематики, жанрової специфіки тощо). | Травень |
| 11. | Від малої прози до романістики: стратегії та обмін досвідом | Травень |
| 12. | Обговорення написаного гуртківцями під час літніх канікул, найближчих літературних подій, творчих проєктів («Поетична осінь у Кам’янці» тощо). | Вересень |
| 13. | Воркшоп: секрети драматургії | Вересень |
| 14. | Воркшоп: від драматургії до режисури | Жовтень |
| 15. | «Дозволь собі дихати всіма рецепторами»: образність у художньому тексті (рекомендації поетам і прозаїкам) | Жовтень |
| 16. | Художня деталь як родзинка тексту й засіб словесного мистецтва | Листопад |
| 17. | «Пегасик» – Кам’янська дитяча творчо-літературна студія імені Данила Кононенка: творча колаборація | Листопад |
| 18. | Нетворкінг: оточіть себе спорідненими й успішними (поради й обмін досвідом) | Грудень |
| 19. | Різдвяно-новорічні інтонації | Грудень |